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能工巧匠到职校任教面临考取教师资格证难?新职教法来解决
作者:admin 发表时间:2022-08-25 [浏览量:2]
摘要:html模版 能工巧匠到职校任教面临考取教师资格证难?新职教法来解决 澎湃新闻记者 程婷 职业教育强调“双师型”教师,但实践中企业的技术人员、能工巧匠进入职业学校担任教师还面临着一些障碍,比如因为学历问题难以考取教师资格证等等。新修订的职业教育法

html模版能工巧匠到职校任教面临考取教师资格证难?新职教法来解决

  澎湃新闻记者 程婷

  职业教育强调“双师型”教师,但实践中企业的技术人员、能工巧匠进入职业学校担任教师还面临着一些障碍,比如因为学历问题难以考取教师资格证等等。新修订的职业教育法对解决这一问题有什么新举措?

  4月27日,教育部政策法规司副司长王大泉在教育部新闻发布会上表示,高质量的职业教育,离不开高质量的教师队伍。“双师型”教师是职业教育的特点,也是办好职业教育的关键。针对上述问题,新修订的职业教育法作出了有针对性的规定。

  具体来说,一是设置灵活的资格准入机制。法律规定,具备条件的技术技能人才经教育教学能力培训合格的,可以担任职业学校的专职或兼职专业课教师。对其中取得教师资格的,还可以根据其技术职称,聘任为相应的教师职务。同时,适当的降低学历门槛,明确取得职业学校专业课教师资格,可以视情况降低学历要求,凯发国际官网

  二是明确专业课教师的能力要求。法律明确规定,职业学校的专业课教师除了具有良好的道德,具备文化与专业知识之外,还应当具有一定年限的相应工作经历或者实践经验,达到相应的技术技能水平。

  三是完善技术技能人才聘任机制。法律中规定,鼓励职业学校聘请技能大师、劳动模范、能工巧匠、非物质文化遗产代表性传承人等高技能人才,通过担任专职或兼职的专业课教师、设立工作室等方式,参与到职业学校人才培养工作中来。还规定公办职业学校教职工招聘时,一定比例可用于支持职业学校面向社会公开招聘专业技术人员、技能人才担任专职或者兼职老师。

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